让娃爱上画画一点也不难,3岁孩子的艺术启蒙要做哪些事

原标题:3岁孩子的艺术启蒙要做哪些事?

原标题:让娃爱上画画一点也不难!学会这几个玩法,每个孩子都是小画家

3岁孩子可能喜欢反复画一幅画,作品中开始出现“头手足人”,有时让人“看不懂”...成人要听孩子说自己的画,引导TA接触和使用多种材料表达表现。

涂鸦,是一种很好的早期启蒙方式。

3岁孩子也可能非常喜欢音乐,让TA有充分的机会聆听音乐,将音乐与生活自然结合,从而提高对音乐的感知、理解和欣赏能力。

它不仅能促进孩子想象和思维的发展,还能提高审美,为孩子的艺术启蒙打下基础。

如何看懂宝宝的画?

但孩子还太小,手部能力有限,很容易就失去耐心,没了兴趣。

看宝宝的画,重点是要“理解”他画中所“诉说”的内容。如果成人以像和不像来衡量,会在无形中封闭宝宝自我表达的渠道和与生俱来的敏感和天赋。父母要做的就是:听宝宝说他的画!

这时候,我们可以用家里寻常的小物件,来帮助孩子涂鸦,这样不仅能让涂鸦容易起来,还会让孩子参与其中,感到更多乐趣。

宝宝总是反复画一幅画怎么办?

今天我们来说说,在家怎么陪孩子「玩画」,还有免费的画画素材卡片送哦~

此年龄的宝宝喜欢重复做一件事情,宝宝反复画一幅画,是在巩固、体验某种经验或技能,成人应给予支持和鼓励。

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  1. 给宝宝充分的涂鸦,并且提供足够的纸张和绘画材料;

  2. 成人可以和宝宝一起描述、总结步骤;

  3. 成人可以引导宝宝观察,鼓励宝宝在颜色、材料上稍作变化;

  4. 将宝宝每张作品收集起来,可以和宝宝一起欣赏、交流、比较不同。

引导孩子绘画

游戏示例:涂画“头手足人”

要尊重孩子的发展规律

宝宝会慢慢把线条、图形加以简单组合,来表现常见事物及其特征,开始出现“头手足人”。

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1. 和宝宝一起看《宝贝画图画》的故事书,聊聊书中小猪可以画什么:“小猪会画自己的画像,宝贝会画什么?”

图片来源:丁妈说育儿老编辑

  1. 鼓励宝宝画自己:“宝宝,你也来画画自己吧!”

  2. 引导宝宝观察自己,了解自己的身体结构:“宝宝,你有两条腿。”

2 岁前的宝宝,还只能画出一些没规律的线条。那些在大人眼中杂乱无章的乱涂乱画,其实就是孩子的第一幅绘画作品。

4. 观察宝宝的作品是否出现“头手足人”,如未出现,不必着急,鼓励他多画即可。

2 岁后,孩子精细动作能力提升,慢慢学会了拿笔。随着手眼协调能力增强,他们渐渐可以画出一个完整的圆。

宝宝画得跟真实物体不像,怎么教?

2 岁半以后,孩子的思维和想象得到进一步发展,已经可以结合生活经验展开想象和创作,这时,他们的涂鸦作品渐渐有了内容。

宝宝正处于涂鸦期末期或象征期初期,他先是随意涂抹,然后才会关注到纸上所画的线条、图形,并开始将图像与熟知的实物相联系。

到了 3 岁后,孩子已经可以「画」人物了,他们会在圆圈里画上眼睛、鼻子、嘴巴,再慢慢地发展出画人物四肢、衣物等的能力。

宝宝可能会告诉你“我画的是鸡蛋”,其实这仅仅是他的想象,而非有目的的创作。

认识到孩子绘画能力的发展规律,我们就可以根据年龄特征,有针对性地帮孩子通过「绘画」过程拓展能力,度过更有趣的亲子时光。

成人应认可他的想象,积极和他讨论画作,帮助他补充、说明和发展画面,避免用“像不像”来评价作品。

7 个月到 2 岁

如何收集与利用创意涂鸦材料?

培养动手能力和观察力

宝宝能使用生活中的一些材料进行艺术创作,TA的创造性体现在工具、材料的多元使用上。

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生活中的废旧物品不要轻易扔掉,它们可能是宝宝很好的涂鸦材料。要发挥想象力,引导宝宝化废为宝。

图片来源:123rf.com.cn 正版图片库

1. 废旧牙刷、一次性叉子、卷纸的纸芯筒、红酒的软木塞等都可以直接或创意改造后变成涂鸦的工具。比如用纸芯筒画圆,或简单剪切后画花朵或太阳。

绘画初期,孩子想法比较单一,家长可以辅助孩子想象,激发他更浓厚的涂鸦兴趣。

  1. 各种颜色、各种形状的树叶可用于树叶拼贴、拓印等创作活动。

  2. 鸡蛋托、纸盒子等是让宝宝立体创作的好材料,如用鸡蛋托制作毛毛虫。

1. 手脚印画

游戏示例:树叶拓印

一张白纸、水洗颜料、彩笔就能搞定。

利用旧牙刷和树叶亲子同玩“树叶拓印”,促进宝宝想象力和创造力的发展。

帮宝宝的小手染上颜料,然后印在纸上,可以告诉宝宝这是一只小螃蟹,如果是两只小脚的印记,就变成一辆小车了。

1. 准备一把废旧牙刷、一片梧桐树叶(其它树叶也可)、一个纸芯筒、颜料和纸。

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2. 用旧牙刷先后蘸取绿、黄、棕色颜料,将颜料涂在树叶纹理清晰的一面:“宝宝,将绿色涂在树叶的左边,黄色涂在中间,棕色涂在右边,把整片树叶涂满。”

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  1. 引导宝宝将涂有颜料的一面贴在纸上,用纸芯筒在树叶上滚动或用手按压。

  2. 取下树叶,拓印完成,与宝宝一同欣赏树叶颜色的变化,并说说它像什么?

图片来源:网络

游戏示例:自制涂鸦集

家长可以和宝宝一起发挥想象力,把这些身体的印记变成各种小动物。

  1. 准备一个可插页文件夹和若干涂鸦纸,为宝宝提供多种涂鸦材料。

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2. 鼓励宝宝自由涂鸦,耐心倾听涂鸦过程中宝宝对作品的描述,可以给他一些想象和创造的建议。

图片来源:网络

  1. 涂鸦完成后,就作品展开亲子互动、交流,记录下作品时间、主题和内容。

  2. 把作品插入文件夹,一段时间后,宝宝涂鸦集便形成了。

2. 手指画

宝宝喜欢音乐,如何进行启蒙教育?

对于精细动作程度高一些的宝宝,还可以用手指创造出更多作品。

可将音乐与宝宝的生活自然结合,如在家庭生活中的不同时段播放不同类型的音乐,帮助宝宝建立有序的生活常规。

帮宝宝的手指染上颜料,然后引导着宝宝,用手指印在毛毛虫的头后面,就得到一只只长短不一的毛毛虫。

学习音乐从练耳开始,家长可选择名曲给宝宝听。但是,学习音乐不仅仅是学技能,更要让宝宝从音乐中了解自身、感知文化、体悟情感,培养对音乐的兴趣。

到了 2 岁,孩子渐渐对 5 以内数字有了认知,我们还可以将手指画和数学启蒙结合起来。

如何给宝宝选择合适的音乐?

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宝宝可能非常喜欢音乐,将音乐与宝宝生活自然结合,提高他对音乐的感知、理解和欣赏能力。

图片来源:丁妈说育儿设计团队

轻柔的摇篮曲、古典音乐、民族音乐和不同种族、文化的音乐,关于动物和熟悉物品的歌曲,讲故事的和不断重复迭句的歌曲,都应让宝宝体验。

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此外,旋律节奏鲜明、简单的歌曲,宝宝更容易记住。

让宝宝将对应数量的毛毛身体「画」出来,再一起来数数毛毛虫的身体数是不是对的。

游戏示例:小星星

宝宝的小手参与了创作,不仅激发了他对绘画的兴趣,还能提升他的手眼协调能力和观察力。

  1. 和宝宝听唱歌曲《小星星》,并用点头、拍手等动作表现节奏。

  2. 在空罐中放个纽扣等小东西,成人唱歌,宝宝跟着音乐节奏摇晃。

  3. 对着镜子表演,鼓励宝宝模仿唱出歌曲。

  4. 一起找找天空中、绘本、图片上的星星。

2 岁到 3 岁

游戏示例:场景音乐配配对

培养色彩认知和专注力

1. 选择几首熟悉的乐曲或片断,经常放给宝宝听,适当讲解音乐特点:“宝宝,这首音乐节奏很快,很有力量。”

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  1. 让宝宝说说他听到的乐曲的快慢、强弱和快乐、悲伤等感受。

图片来源:123rf.com.cn 正版图片库

3. 请宝宝为家庭生活场景配乐并说说理由:“宝宝,吃饭时,你觉得播放什么音乐最合适?”

等孩子 2 岁后,能力得到进一步提升,涂鸦的玩法也会更加多样。

如何提高宝宝对艺术作品的感知力?

1. 圆形拓印画

宝宝喜欢观看不同样式的艺术作品。参观美术馆,观看木偶戏、剪纸、捏面人等文化艺术活动,都是最方便的艺术感知方式。

准备一些圆形截面的日常用品,比如卷纸芯、塑料碗、圆形积木等,让孩子用这些物品粘上颜料印在纸上,变成好多好多个圆圈。

  1. 选择互动性强的展览,去之前先做一点功课,大致了解展品内容。

  2. 设计些小游戏,让观展的过程变得更加有趣。

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3. 从宝宝感兴趣的角落开始参观,可小声展开讨论;提醒宝宝注意“禁止”的行为;留意他的情绪,接受宝宝的感受,切莫强迫他接受艺术的熏陶。

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  1. 每次参观1小时左右为宜。

图片来源:网络

宝宝的创造性很重要,该如何培养?

再引导他用手指蘸上颜料,照着印出的圆形,模仿一个圆形出来。等孩子熟练后,再鼓励他用笔画出圆形来。

宝宝生来具有创造性,创造性存在和发展于宽松、自由、充满挑战的环境中。

慢慢地,孩子脑部对手的控制能力也就提高了。

成人首先要学会保护宝宝的好奇心和探索欲,少用“不可以”、“你真烦”等语言扼杀宝宝的好奇心,更要避免局限和禁锢他的思维。

2. 涂色画

其次,要有意识地创设一些问题情境,激发宝宝创造性地解决问题,对他表现出的创造性要及时给予肯定。

一开始,孩子还只会用单一的颜色填充图案,但慢慢就会意识到,不同的部位应该涂上不同的颜色,比如,树干涂上棕色,树叶涂上绿色等。

还有,和宝宝一起创意涂鸦、自编故事等,也有助于其创造性的发展。

在轮廓约束下,孩子能更专注,对色彩也会有更多的理解。

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图片来源:丁妈说育儿设计团队

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3. 棉签画

“Y+孩子出生年月日+区县代码”

除了手指和画笔,棉签也可以是很好的画画工具。

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